筷子插米饭事件背后的真相：“毒教材”出版社与知情人的对话

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小朋友你今天在学校看到什么有趣的图画了吗？

这个问题，可能最近很多家长都在问自己的孩子，因为一本叫《一读就懂的图画小百科》的儿童绘本，意外地火了，火得有点“烫手”，可不是因为这本书有多好看，而是因为书里的画，让很多家长看得心里直发慌

这本绘本，号称是介绍世界各地小朋友的文化和生活的，翻开书页，你会看到来自不同国家的孩子们，有的穿着鲜艳的民族服装，有的在玩着各自特有的游戏，但仔细一看，问题就来了，你会发现，来自欧美国家的孩子，眼睛都很大，明亮有神，活像动画片里的卡通人物，可是一到中国孩子这里，画风就突变——不是眯眯眼，就是眼睛只有一条缝，看上去呆呆的，眼神中仿佛少了一些灵动，多了一些…怎么说呢，莫名的压抑感

这可不是我个人的感觉，网上好多家长都吐槽了，“我的孩子指着书里的图问我，中国小朋友是不是生病了？”“这出版社是认真的吗？这画风，简直是童年阴影！”“这哪里是介绍文化，分明是文化‘刻板印象'大集合！”各种评论层出不穷，大家的情绪相当激动

这绘本的画风，不仅仅是简单的审美差异，很多家长并不在乎画风是不是写实，关键在于，这本绘本呈现的，是一种带有偏见的、不完整的中国形象，它用一种看似“客观”的方式，强化了西方世界对中国人的刻板印象，这细微的差别，却可能在潜移默化中影响孩子们的认知，让他们在还没真正了解中国之前，就先有了某种偏见，而这种偏见是多么可怕啊！

问题还不止出现在孩子的眼睛上，书中一些描绘中国家庭生活的插图，也出现了令人费解的错误，一家人吃饭的场景里，筷子居然插在米饭中央！这可是我们中国的大忌讳啊，这就好比用西方文化里的禁忌来展示，这可是非常不尊重中国文化的，这样的细节，很容易让孩子们产生误解，甚至模仿，这会严重影响孩子们对传统文化的理解和尊重

要知道，一本儿童读物，它的意义不仅仅是娱乐和认知，更重要的是价值观的引导，我们希望孩子能通过阅读，了解世界各地的文化，培养尊重多元文化的意识，但如果书里本身就充满了偏见和错误，那无疑是在误导孩子，甚至是“毒害”孩子的心灵，这不仅是出版商的失职，更是一个社会问题

有些家长表示，他们现在已经不敢随便给孩子买书了，因为你永远猜不到，下一本“潜伏”着什么“炸弹”，他们开始仔细检查每一本绘本，每一本教材，生怕孩子受到不良信息的影响，这种小心翼翼又何尝不是一种无奈？

那么，面对这种问题，我们应该怎么做呢？我们需要提高警惕，认真甄别儿童读物，多留意一些细节，不能光看封面和简介，我们要积极举报发现的问题，让出版社和相关部门承担责任，更重要的是，我们要加强对儿童读物出版的监管，完善审核机制，从源头上杜绝此类问题的出现

或许有人会说，这只是一个小小的插图问题，不必小题大做，但我想说的是，正是这些看似微小的细节，构成了孩子们的认知世界，如果我们连最基本的知识和价值观都无法保证又怎么能指望孩子们健康成长呢？

这不仅仅是关于几张图画的问题，而是关于我们如何培养孩子正确的世界观、价值观和文化观的问题，我们不能容忍任何对儿童身心健康的伤害，我们更不能容忍任何文化上的偏见和歧视

这起事件，在网上持续引发热议，很多网友纷纷表示担忧，“这可不是简单的审美问题，而是文化输出和价值观引导的问题”，“我宁愿我的孩子少看几本书，也不愿让他看到这样的书”，这些担忧，并非空穴来风，我们该如何保证孩子们能够接触到健康、积极、正确的文化信息？这是一个值得我们深思的问题

我们应该呼吁，加强儿童读物出版的监管，提高出版物的质量，避免类似事件再次发生，也呼吁家长们，在给孩子选择书籍时，一定要擦亮眼睛，仔细甄别，不要让那些充满了偏见和错误的“毒教材”伤害到我们的孩子，我们不希望孩子们未来的世界观，是以扭曲的认知作为基础的

我想再次问问小朋友们，你今天在学校看到什么有趣的图画了吗？希望你们的回答，都是积极向上，充满快乐的

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